
作者:龚雄飞更新时间:2025-11-24 11:52:37
作者是从主要从成长历程、教育思想概述、课堂实录、专家评述、社会反响等几部分全景式反思其教育思想、教育智慧、专业精神和专业人格的形成过程与教学实践过程。本书作者提出课堂必须要实现两大转型:第一,由教师的传授型课堂向学生学习型课堂转型,体现“学生学习为本”的理念;第二,由知识掌握型课堂向学生发展型课堂转型,体现“学生发展为本”的理念。这就是学本式卓越课堂建设。很明显,课堂转型其实就是教育的转型,是育人模式的转型。学本式探索思路,一个模式:先学后导、互助展评;三大特征:先学、互助、展评;三个中心:学生中心、学习中心、体验中心。主要是为了把学生激活而不是教死,是为了避免思维方式的单一化、同质化、模式化。 龚雄飞与学本教学
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学实录与点评 (西师版小学数学教材五年级下册《倍数、因数》单元) 执教者:沙坪坝区森林实验小学 孙明坤 一、情境导入 (课件呈现学校举办兰花节布景画面) 师:下周我们学校就要举办兰花节了,学校购买了不同种类的兰花,学校要用下面的兰花在校门大厅摆造型: 根据各种兰花的盆数,哪些种类的兰花适合2盆一组摆造型?哪些种类的兰花适合5盆一组摆造型?为什么? 生:春兰、寒兰适合2盆一组摆造型,因为它们的盆数是2的倍数,蕙兰、墨兰合5盆一组摆造型,因为它们的盆数是5的倍数。 师:你们是怎么知道这些花的盆数分别是2和5的倍数的? 生:用乘法一算就知道,用除法算一下也可以。 ...
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秦阳官场失势,却偶遇贵人,自此平步青云步步高升,美事尽享...
楚祖上辈子是个小说家,因为通宵赶稿猝死,死后绑定了「边缘角色修正系统」。系统提出交易,只要楚祖能扮演并修正那些被读者讨厌的边缘角色,他就能重获新生。楚祖改人设是吧?老擅长了!第一本读者A你可以让反派降智,但你最好不要做梦觉得读者也会降智,很难懂吗?还是读者A靠靠靠!早说是大佬的局中局中局啊!!祖爹!对不起!是我说话太大声了!!第二本读者B狗塑适可而止,就算你重复强调五百次他是可爱狗狗,但我只看到了一只舔狗,还是不会汪汪叫的那种。还是读者B起猛了,看到无敌阳光开朗大狗狗了,哪里能领养,阿祖!我也要养阿祖!!第三本读者C作者生活这么不如意,一定要搞这么五毒俱全的角色?写不出来东西找个班上吧。还是读者CMD,祖神,我可真该死啊!第四本第五本第六本楚祖怎么样,虽然演的一般,但我改得还行吧?系统你知道什么叫边缘角色吗?人气大爆角色算什么边缘角色啊!!!TIPS12100存稿箱吐章节,偶尔抽空改错字2警惕祖哥感情牌,他是个狠人3wb短不拉揪,随机掉落祖哥CG4论坛都会标注发言时间,精确到秒,有用5是想简单尝试各种题材的产物,专栏预收有各个题材,收收菜呗w...