
作者:王彩凤 庄建东更新时间:2025-11-24 09:42:10
本书力求体现时代性、学术性、规范性和操作性,努力反映现代教育科研的一些观点和方法。本书重点介绍了学前教育研究的基本原理与具体操作方法,具有较强的操作性与实用性。用章均由情境案例导入,在情境案例的基础上介绍学前教育研究的原理与操作。行文中穿插资料链接、拓展阅读等,形式比较活泼,可读性较强。本书适宜于学前教育专业的学生阅读。 学前教育研究方法
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出版社,1999. [2][美]威廉·维尔斯曼著,袁振国译.教育研究方法导论[M].北京:教育科学出版社,1997. [3]叶谰.学校教育研究方法[M].北京,教育科学出版社,北京,2004. [4]陈向明.质的研究方法与社会科学研究[M].北京,教育科学出版社,2000. [5]刘晶波.学前教育研究方法[M].北京:人民教育出版社,2006. [6]张燕,邢利娅.学前教育科学研究方法[M].北京:北京师范大学出版社,1999. [7]王坚红.学前儿童发展与教育科学研究方法[M].北京:人民教育出版社,1991. [8]裴娣娜.教育研究方法导论[M].合肥:安徽教育出版社,1995. ...
实习医生叶倾城被父母逼婚嫁给老男人,急诊偶遇缝合的傅时遇。他沉稳温柔,因双腿有疾被退婚,担心奶奶伤心,急寻一位合约妻子,叶倾城勇敢说她可以。闪婚后,看似郁郁寡欢的傅先生实则是位宠妻达人。发烧摔倒时,助理傅先生,我抱吧。傅时遇我抱。被病人骚扰时,助理傅先生,做点什么吗?傅时遇黑巷伺候。被暗恋学长示好时,助理傅先生,你不将叶小姐结婚的消息告诉他吗?傅时遇我不阻止她奔向更好的人,因为她值得。叶倾城大叔,可我喜欢得人是你。双向奔赴双向救赎的先婚后爱文。...
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